아치볼드 하트 (지은이)
21세기 기독교계를 대표하는 임상심리학자 가운데 한 사람으로 다각적인 인간이해에 크게 기여하고 있는 심리학자다. 아치볼드 하트 박사는 오랫동안 미국 퓰러신학교의 심리학대학원장을 역임하면서, 우울증, 행복, 이혼 가정의 성인 아이, 스트레스, 중독, 불안 등을 주제로 많은 책을 저술한 바 있다. 그는 자신이 이혼 가정에서 성장한 심리학자로, 누구보다도 인간의 병리적 측면을 깊이 있게 성찰하고 있다. 따라서 그의 글에는 인간에 대한 예리한 통찰이 녹아 있다. 주요 저서로는 ‘참을 수 없는 중독’, ‘숨겨진 감정의 회복’, ‘우울증 상담’ (이상 두란노 역간), ‘마음의 습관’, ‘스트레스와 아드레날린’, ‘우울증, 이렇게 치유할 수 있다’ (이상 요단 역간), ‘남자도 잘 모르는 남자의 성, 여자도 잘 모르는 여자의 성’ (이상 홍성사 역간) 등 20여권의 책을 저술했다.


현명호 (옮긴이)
중앙대학교 심리학과에서 임상심리학 전공으로 박사학위를 받았다. 우석대학교 심리학과 교수를 지냈으며, 2001년부터 현재까지 중앙대학교 심리학과 교수로 재직 중이다. 임상심리전문가와 건강심리전문가 및 정신보건임상심리사 1급 자격을 보유하고 있다. 한국임상심리학회와 한국건강심리학회 편집위원장을 역임하였고 현재는 한국임상심리학회 회장으로 활동하고 있다. 주로 청소년의 섭식장애와 폭력 그리고 중독 문제에 관심을 가지고 있으며, 최근에는 용서 개념을 중심으로 이러한 문제에 접근하고 있다.


조현주 (옮긴이)
영남대학교 심리학과 교수
명지대학교 영어영문학과 학사, 중앙대학교 심리학과 석사
고려대학교 심리학과 박사
한양대학병원·삼성서울병원 신경정신과 임상심리전문가 과정 수료
(전) 순천향대학병원, 중앙대학병원 정신과 임상심리수련 감독자
(전) 가톨릭대학교 예방의학과 연구교수
(전) University of California, Berkcley 심리학과 방문교수
임상심리전문가, 정신건강임상심리사 1급, 상담심리사 1급, 인지행동치료전문가


김정미 (옮긴이)
국내에서 발달심리학 박사 학위를 받고 미국 케이스 웨스턴 리저브 대학교 사회과학부에서 박사 후 연구 과정으로 제럴드 마호니(Gerald Mahoney) 박사와 함께 ‘반응성 교수법(RT: Responsive Teaching)’을 연구했다. 반응성 교수법이란 미국 교육부 연구를 통해 검증된 영·유아 교육 프로그램으로, 아이가 일상중에 활동을 주도하고 부모는 그에 적절하게 반응적으로 자주 상호작용할 때 아이의 인지, 의사소통, 사회·정서 능력이 계발된다는 이론이다. 김정미 교수는 이 교수법을 정통으로 승계, 한국에서 반응성 교수법(책 속에서는 ‘반응 육아법’으로 표현했다) 프로그램을 진행하는 유일한 권위자이다. 현재 국공립 유아 교육 시설의 교사들이 이 지도자 과정을 수료하여 현장에 적용, 뛰어난 교육 성과들을 보고해 오고 있다.

중앙대학교 심리학 박사 발달심리 전공. 케이스 웨스턴 리저브 대학교 연구원, 이화여자대학교 특수교육 연구소와 서울대학교 사회과학 연구원의 전임 연구원 역임. 현재 백석예술대학 사회복지학부 영유아보육전공 교수. 한국 RT센터(김정미 아동발달심리연구소) 소장. www.rtinkorea.com
공저로 《K-CDI 아동발달검사》, 《부모-아동 상호작용 행동평가》, 역서로 《부모와 교사를 위한 반응성 교수 교육과정》이 있다.